以前的微信內容一直比較側重于行業內的，比較寬泛的，關于大的方向的論述和觀點的表達。今天小編跟大家分享一些關于職業培訓領域的一些看法和思考。
職業教育或職業培訓是在線教育領域相對比較好做，通過在線直播或者錄播的視頻來進行學習，以培養職業技能或資格證考試培訓為主。上周尚德教育開了新聞發布會，單月營收7840萬，成為了行業內的一個標桿，那么對于傳統的線下培訓機構而言，將是一個不小的威脅。
對于職業資格證培訓今天就不在累述啦，主要想講一下關于職業技能培訓這一塊，在現有的線下培訓和線上培訓的機構中，所有的教育資源無外乎來自于專業培訓機構或者單獨的名師，實力比較強的機構會有自己的研發團隊，更多的是憑借個人的經驗來進行授課和培訓，相對來說缺乏系統的規劃和設計，雖然能夠學到東西，那么如何能夠做大做強呢？
小編曾經設想過這樣的方式，來解決這些問題。第一，職業培訓機構跟用人單位進行合作，進行訂單式專業化培訓，按照用人單位的需求進行相應的職業技能培訓。第二，跟專業的人力資源機構合作，制作人力資源模式，把專業技能進行分級，分為入門級，中級，高級等三個層級，這樣讓學習者根據個人目前的情況來進行選擇，讓大家各取所需，能夠最大限度的分配和利用教學資源。第三，針對高職或中職學生，跟學校進行合作，開發針對學生這一領域的培訓內容，使其具備基本的工作能力，也就是所謂的入職基本技能培訓。讓學生就業更有競爭力，解決企業對于招新人的顧慮。第四，開發一套測試系統，測評學習者當前所具備的能力，然后推薦相應的定制化套餐或學習計劃。
進行職業技能培訓的個體，分為在職者和待業者，針對這兩個不同的類別，采用不同的授課方式。在職者可以進行單純的在線學習和在線指導，待業者可以進行020教學，實現線上和線下相結合，可以最大的限度的利用閑置的教室資源，每周從周一到周五進行封閉式培訓，周六和周日進行在線學習和答疑，全方位解決學習效率的問題。
小編在倒著進行思維和理解，我們培訓機構是否可以把不同的專業技能或知識點進行模塊化組合，每個知識點或知識模塊進行明碼標價，讓學習者個人進行選擇，選擇自己最想學的，最需要的，既能夠激發學習者的學習積極性，又能夠提高在線學習者的完成率，同時讓培訓機構減少相應的資源浪費。
職業教育或職業資格證培訓，相對來說單價比較高，對于學習者而言，一次交費相對較多，會導致一部分有培訓需求的人選擇放棄，或者改選價格相對較低的課程，職業培訓機構是否可以在付款方式上進行一些新的嘗試，在線對參加培訓者進行能力測試，按照參加培訓者所具備能力的不同，采取不同的收費標準。同時在建立一個學習者社群，建立15制小社群，讓大家互相幫扶，先進帶后進，解決培訓機構不能隨時答疑的問題，并且能夠讓志同道合的人彼此找到可以信賴的合作者。
職業教育和職業資格證培訓，是一個總量巨大，行業發展迅速的領域，單個細分市場也足以支持一家或多家有追求和理想的企業生存和發展。人們對于兩方面的投資是毫不吝嗇也毫不猶豫的，教育是一塊，醫療是一塊，職業教育是投資投資者個人現在和未來，可以在很短的時間內取得個人職業和個人待遇的提升。只有具有優質職業培訓課程和內容的企業，才足以在這個火熱的在線教育培訓系統領域成為領軍企業。
了解最新教育動態，如何提升教育效果，如何運營教育網校，教育同行交流……歡迎點擊標題下方微學云平臺，查看并訂閱“微學云平臺”公眾號，或掃文章下方的二維碼。微學云平臺精選最有價值的教育資訊，每日按主題為您推送，節約您的寶貴時間。