如今，教育領域面臨的一個重大的問題便是，單向填鴨式的教學。解決這一問題的關鍵，并不是名師、不是環境、不是效果，而是效率。提高效率才是教育最核心所在。
在線教育的本質是互聯網技術與傳統教育的結合，相比傳統教育，在線教育的優勢主要在于：突破時空限制，知識獲取方式更為靈活；碎片化學習，尤其隨著移動互聯網的發展，移動設備更具便攜性；針對性強，在職業教育上更有前景。但是，如果在線教育一味地延續傳統教育的單向填鴨式教學，那么在線教育也只會步傳統教育的后塵。
1、名師不是一切
傳統教育的一大特色是對名師的推崇，家長和學生將名師作為提高學習成績的引擎，同時教育培訓企業也將名師作為核心資源，將師資成本的投入最大化。因此，造成了一個錯覺，教育=名師+成績+文憑。然而，名師并不等于提高效率，名師并不是一切。在名師泛濫化的教育領域中，無論是傳統教育還是在線教育都應該反省，造成這一現象的很大一部分原因，是對名師的過于追捧，如何正確對待名師并發揮名師資源的最大化才是解決問題的方向。
在線教育要避免這一誤區，就需要在提高學習效率上深度挖掘，將提高學生的學習效率作為著力點，如此才實現了在線教育的意義。
2、大數據與云模式的結合
互聯網的發展正處于一個大數據熱和云環境熱的背景下，如何利用大數據和云模式成為研究的重點。
在線教育面對的是成百上千萬的學生，學生反饋的大數據分析師在線教育的重要資源，如何將學生的整個學習過程以數據反饋的形式監控，同時分析判斷出不同學生的學習難點，是亟需解決的問題。美國的Udacity和EDX通過追蹤學生的視頻播放次數來判斷學生的學習難點，借鑒這種方式，可以在在線考試系統中將學生的易錯題進行歸納總結，再根據這些易錯題開發相應的課程，更具有針對性。
在線教育中，教師的授課內容不再局限于自己積累的經驗，而是數據分析、課程研發團隊聯合推出的更具針對性的課程，這便是一種云模式的體現。將名師由個人經驗的積累轉換為依賴團隊，也成為避免名師自立門戶或跳槽的重要手段。
3、提高在線教育的認可度
盡管在線教育逐步從免費向收費發展，但是在現實世界里仍然不被認可。傳統教育中可以提供針對性的指導和更重要的文憑，這是線上教育望塵莫及的。如何提高在線教育的認可度是在線教育發展的一道門檻，跨過去便是康莊大道。
從在線教育自身出發，更優質的課程服務和更有口碑式的影響力是重要砝碼，如何將在線教育的品牌優勢發揮出來，是各大在線教育機構需要策劃的重點。推動國家教育部門對在線教育的認可，給在線教育機構頒發相應的證書、給予在線教育學生相應的認可文憑等，也成為提高認可度的有利措施。
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