培訓課程開發(fā)已經成為培訓行業(yè)的標配，在此背景下，對于課程的關注度也越來越高，開發(fā)課程是知識管理的一種表現，所以，對課程的本身的知識對于開發(fā)者來說是必須具備的。接下來，我們看一下有關培訓課程的相關知識——培訓課程的類型。
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知識普及型課程
課程知識表達清晰；
課程知識系統(tǒng)完善；
課程知識準確無誤；
設計考試、考查學習成果。
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問題解決型課程
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專題修煉型課程
目標管理——幫助企業(yè)管理人員提升個人目標和目標管理能力
計劃管理——提升職場人士對工作計劃的規(guī)劃能力
會議管理——提升會議組織者有效組織會議的能力，讓會議參與者有效參加會議，并通過內部會議提升企業(yè)整體績效。
企業(yè)培訓常見的問題分析與解決——解決企業(yè)培訓中存在的問題，提升企業(yè)課程的有效性，
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專題修煉型課程
其中每一個單一課程也可以是專題修煉型課程。如銷售員系列課程，可以包括
客源開發(fā)技巧培訓
電話預約技巧培訓
見面三分鐘贊美與人際交流能力訓練
銷售溝通技巧訓練
銷售禮儀贊美技巧訓練
拜訪客戶前銷售工具準備技巧訓練
客戶提問技巧訓練
產品介紹說明訓練
客戶疑問解答技巧訓練
客戶提問技巧訓練
產品介紹說明技巧訓練
客戶疑問解答技巧訓練
客戶長期跟蹤技巧訓練
銷售成交技巧訓練
銷售員自我激勵語自我行為約束訓練
銷售員心態(tài)管理訓練
每一個專題課程之間沒有邏輯關系，各自解決一個問題，但是組合起來，都為提升銷售部門的全部銷售工作流程服務。這一系列專題修煉型課程，能將一個普通銷售員訓練成為一名高效的銷售員。
來源：《培訓課程開發(fā)與設計》 周平