企業(yè)中的測評或多或少地會給被測評者帶來一定的影響，因此，除非被測評者特別合作、誠實，或者非常想了解真實的自己，否則，被測評者會有裝好或裝壞的傾向，影響測評結(jié)果的真實性?！?/section>要克服來自被測評者的阻力，需要測評人員時時刻刻多個心眼，多思考，多研究?！ ?/section>一方面可以采取單盲法。即企業(yè)和測評者都不告訴被測評者真實的測評意圖。同時，在面試或筆試之前，測評者對進行該行動的原因做解釋，以安撫被測評者，讓他們拋開防御心理，卸掉武裝和防備?！ ?/section>另一方面，測評者需要練就一雙火眼金睛，在面試過程中識別真?zhèn)危l(fā)現(xiàn)被測評者是否撒謊，是真實的自我流露，還是掩飾自己、另有所圖，裝好人或者裝壞人。在被測評者表述的時候多加追問，有打破沙鍋問到底的精神，同時觀察被測評者語速、表情、神態(tài)的變化，撥開重重云霧，讓被測評者真實的一面水落石出。在筆試中，很多心理測驗都有測謊題，這也能輔助測評者進行判斷。我們所服務(wù)過的一個客戶，由于客戶方人力資源部將測評的范圍、評價標(biāo)準(zhǔn)等都通知了被測評者，因此，被測評者在面試的過程中很容易掩飾，很多人都看過我們用以評價打分的能力等級描述，有的甚至是照著背誦。在這種情況下，我們對被測評者的回答進行了非常細(xì)致的追問、排查，分辨出哪些是真實的事件，哪些是虛假編造的，同時參考筆試答題的情況。最終的結(jié)果獲得了客戶的認(rèn)同。測評者需要克服來自自身的一些阻力，如個人的好惡、性格等的影響。很多人碰見跟自己興趣、性格相似的人，或者與自己欣賞的某個人相似的人，無意識地會產(chǎn)生一定的好感;面對與自己性格相左，或者與自己所討厭的某個人有共同點的人，不自覺地會產(chǎn)生厭惡情緒。同時，測評者還需要克服暈輪效應(yīng)的負(fù)面作用，避免對某個人在某一個方面的表現(xiàn)不滿意，就泛化到其他方面，做出整體偏低的評價;或者對人的某方面能力評價較高，就對所有能力都有偏高的評價。 這需要測評者與自我、與各種影響評價的心理效應(yīng)進行頑強而堅決的斗爭。 首先，要自省，要對自我有足夠、透徹的了解。關(guān)于自己的個性特點、喜好、優(yōu)缺點等，要做到心中有數(shù)。同時在測評的過程中要十分小心，時時刻刻警醒自己，以免產(chǎn)生不公正的現(xiàn)象。 其次，要有開放的、包容的心態(tài)。要能夠無條件地接納任何人，不論是價值觀的差異，還是性取向的不同，都應(yīng)該一視同仁，不帶任何偏見。優(yōu)學(xué)企業(yè)人才發(fā)展管理平臺是上海天柏科技憑借十多年的行業(yè)經(jīng)驗開發(fā)的一套人才管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)提供多種工具全面覆蓋人力資源核心工作，讓HR繁瑣工作數(shù)據(jù)化，提高工作效率。以“人”為核心的測評，深度診斷個性特質(zhì)，快速測查知識技能。以“崗”為核心的測評，立體體現(xiàn)勝任能力，智能推送提升方案。優(yōu)學(xué)企業(yè)人才發(fā)展管理平臺運用大數(shù)據(jù)，立體展現(xiàn)人才畫像，追蹤員工全生命周期，助力企業(yè)人才發(fā)展。圖片來源：網(wǎng)絡(luò)
內(nèi)容來源：人力資源工作網(wǎng)
1. 優(yōu)學(xué)云測評推出培訓(xùn)機構(gòu)個性化教學(xué)解決方案
2. 優(yōu)學(xué)云測評推出中小學(xué)校個性化教學(xué)解決方案
3. 優(yōu)學(xué)云測評推出招生平臺流量提升方案
4. 優(yōu)學(xué)云測評推出企業(yè)人才發(fā)展平臺解決方案——人才庫管理
5. 優(yōu)學(xué)云測評幫助個性化教育成為現(xiàn)實
優(yōu)學(xué)云測評精選的每一篇文章都會注明來源和作者（除非找不到），文章版權(quán)歸原作者所有，若有侵犯權(quán)益，請聯(lián)系我們刪除。本文所述內(nèi)容僅代表作者觀點，不代表優(yōu)學(xué)云測評立場。對于本文以及其中全部或者部分內(nèi)容、文字的真實性、完整性、準(zhǔn)確性和合法性本公眾號不作任何保證或承諾。