一張圖讓你看懂在線教育里的金礦
在這個資本寒冬中，在線教育什么時候能夠真正迎來春天呢？
我看這件事情的本質(zhì)在于：什么時候中國人愿意為優(yōu)質(zhì)的在線教育內(nèi)容付費時，在線教育的春天就來了。許多現(xiàn)存的在線教育企業(yè)都是銷售模式，做在線口語一對一的都要配備一個巨大的電話銷售團隊，做網(wǎng)校的到處找經(jīng)銷商賣點卡，做K12體制內(nèi)的到處要去跟教委，信息中心，校領(lǐng)導(dǎo)處好關(guān)系。而2016年有兩款跨界殺進了到在線教育里的新產(chǎn)品，都是跟付費內(nèi)容有關(guān)，一個叫做分答，另一個叫做得到。這兩款產(chǎn)品無獨有偶都是做音頻的，而且一上來就是付費的，呈現(xiàn)形式不再是枯燥的“課程”，而是真正能夠把趣味性和干貨結(jié)合到一起的學(xué)習(xí)內(nèi)容。過去內(nèi)容創(chuàng)業(yè)一直以來其實就是在撰寫高級軟文，然后通過廣告和電商賺錢。內(nèi)容付費，可以讓創(chuàng)作者更純粹，更專注于做精品內(nèi)容。所以，到底什么是在線教育的金礦呢？我覺得是這樣的：優(yōu)秀的在線教育產(chǎn)品，會不斷激勵潛在用戶對他的內(nèi)容產(chǎn)生好奇心，最終進入到系統(tǒng)化學(xué)習(xí)的產(chǎn)品里，并融入整個社區(qū)中。這個過程中，用戶心甘情愿地在為優(yōu)秀的體驗投入自己的精力和金錢，而且投入得越多，越愿意更多地投入，甚至愿意免費幫助你的產(chǎn)品做宣傳。而我看的各種學(xué)科，不論K12，職業(yè)教育，泛學(xué)習(xí)，好像都可以用一個體系去做：碎片化內(nèi)容，培養(yǎng)潛在用戶的興趣和信任，引流到社區(qū)和系統(tǒng)化學(xué)習(xí)的產(chǎn)品。系統(tǒng)化學(xué)習(xí)的產(chǎn)品，做得像電視劇一樣，用戶愿意追著看。持續(xù)學(xué)習(xí)后會嘗到甜頭并且上癮。內(nèi)化主要還是靠線下，翻轉(zhuǎn)課堂的模式，核心在于如何標(biāo)準(zhǔn)化線下的體驗，培訓(xùn)老師從滿堂灌變成一個教練。最終每一個賽道會有至少一個跑出來的優(yōu)勝者，所以各種垂直學(xué)科還是有機會的。我專門梳理了一張信息圖（可能有各種錯別字和排版錯誤，歡迎吐槽），把我的Live基本上歸納總結(jié)了一下。作者：胡天碩
圖片來源：網(wǎng)絡(luò)
內(nèi)容來源：知乎專欄《胡說在線教育》
原文鏈接：https://zhuanlan.zhihu.com/p/23712390?from=groupmessage
轉(zhuǎn)載：芥末堆
1. 優(yōu)學(xué)云測評推出培訓(xùn)機構(gòu)個性化教學(xué)解決方案
2. 優(yōu)學(xué)云測評推出中小學(xué)校個性化教學(xué)解決方案
3. 優(yōu)學(xué)云測評推出招生平臺流量提升方案
4. 優(yōu)學(xué)云測評推出企業(yè)人才發(fā)展平臺解決方案——人才庫管理
5. 優(yōu)學(xué)云測評幫助個性化教育成為現(xiàn)實
優(yōu)學(xué)云測評精選的每一篇文章都會注明來源和作者（除非找不到），文章版權(quán)歸原作者所有，若有侵犯權(quán)益，請聯(lián)系我們刪除。本文所述內(nèi)容僅代表作者觀點，不代表優(yōu)學(xué)云測評立場。對于本文以及其中全部或者部分內(nèi)容、文字的真實性、完整性、準(zhǔn)確性和合法性本公眾號不作任何保證或承諾。
