現如今教育培訓市場火爆，無論是大人還是小孩都是需求個體，組成了一個龐大的教育培訓市場也不足為奇。“教育培訓業是21世紀最朝陽產業之一”的觀點，已成為越來越多人的共識。培訓產業利潤逐年穩步增長，企業規模擴大，但質量參差不齊。
近年來，中國培訓業進入了一個快速發展的時期。由于培訓市場進入門檻較低，很多機構和個人受利益驅使，紛紛進入了這個似乎充滿暴利的行業。然而，隨著競爭對手的增多，培訓市場已經開始步入微利時代。如何適應培訓市場的這個變化，制定培訓發展戰略，調整培訓業務結構，尋求新的培訓利潤增長點，追求更大的社會經濟利益，成為各培訓機構不得不思考的問題。
互聯網正在悄悄地改變我們的工作、學習和生活，傳統的學習方式已經失去了在信息化時代的優勢，渴求知識的人們需要一種更便捷、快速并且適合自己需求的學習方式，因此，在線教育的網校系統便應運而生。
在線教育顧名思義，是以網絡為介質的教學方式，通過網絡，學員與教師即使相隔萬里也可以開展教學活動；此外，借助網絡課件，學員還可以隨時隨地進行學習，真正打破了時間和空間的限制，對于工作繁忙，學習時間不固定的職場人而言網絡遠程教育是最方便不過的學習方式。
在線教育系統可以將課程資源、管理、培訓、考核結合起來形成完整的教育與培訓體系，實現網絡化培訓，最大程度節約培訓成本和提高培訓效果。
在線教育系統以培訓課程體系為中心，企業可以在同一個平臺上，按需要制定不同的培訓方案和課程體系以培訓特定的學習群體。采用模塊化結構設計，用戶可按需求靈活組建合適的培訓平臺。
相比傳統教育，在線教育的優勢主要在于：
1、突破時空限制，知識獲取方式更為靈活
2、碎片化學習，尤其隨著移動互聯網的發展，移動設備更具便攜性
3、內容多樣化
4、良好的交互性。教師與學生、學生與學生之間，通過網絡進行全方位的交流，拉近了教師與學生的心理距離，增加教師與學生的交流機會和范圍。并且通過計算機對學生提問類型、人數、次數等進行的統計分析使教師了解學生在學習中遇到的疑點、難點和主要問題，更加有針對性地指導學生。
5、靈活方便。網絡教育的另一個特性就是方便、靈活。網絡教育的學習者可以在任何時間、任何地點進行學習。除此之外，學習者還可以自己掌握學習進度。
6、個性化的服務。
7、可以優化教育資源。現代教育的教學內容迫切需要隨著科學技術的迅速發展而及時更新
8、易于管理。計算機網絡的教學管理平臺具有自動管理和遠程互動處理功能，被應用于網絡教育的教學管理中。遠程學生的咨詢、報名、交費、選課、查詢、學籍管理、作業與考試管理等，都可以通過網絡遠程交互的方式完成。