對(duì)于中國(guó)民營(yíng)教育市場(chǎng)，北大人對(duì)其影響巨大？

一、

對(duì)于新東方在科技領(lǐng)域的保守，俞敏洪曾直言不諱，主要是因?yàn)槲遥乙呀?jīng)對(duì)自己做了嚴(yán)厲的批判，并把馬云作為我學(xué)習(xí)的榜樣，我們都是學(xué)英文，都不太懂科技，但馬云對(duì)科技產(chǎn)業(yè)卻很敏感，對(duì)科研很重視。2019年，俞敏洪開始在科技領(lǐng)域“燒錢”了。

2019年俞敏洪先后兩次為新東方內(nèi)部孵化的OKAY智慧課堂站臺(tái)。為了推廣智慧課堂，俞敏洪專門在今年的烏鎮(zhèn)互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)上與20多家學(xué)校的校長(zhǎng)開了個(gè)茶話會(huì)，收集這些校長(zhǎng)對(duì)智慧課堂的看法。除親自為新東方教育科技項(xiàng)目站臺(tái)外，俞敏洪還推動(dòng)公司進(jìn)行自上而下的人才結(jié)構(gòu)的變革。

2019年暑期，學(xué)而思網(wǎng)校、作業(yè)幫、猿輔導(dǎo)等一批在線教育獨(dú)角獸公司在今年開展了新一輪的營(yíng)銷大戰(zhàn)。有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)而思線上線下的投放總額約10億，作業(yè)幫投了4個(gè)億，猿輔導(dǎo)也投入了4億多。但新東方在線這個(gè)暑假卻沒(méi)啥大動(dòng)靜。

對(duì)于在線上教育的發(fā)展，俞敏洪一直堅(jiān)持不虧錢戰(zhàn)略，這也是新東方在線發(fā)展相對(duì)謹(jǐn)慎的重要原因。“這些我都聽(tīng)說(shuō)了，不僅外界這么想，連新東方的一些員工也這么想，但我還是那個(gè)觀點(diǎn)，頭部在線教育的盈利模式都沒(méi)跑出來(lái)，只靠燒錢做營(yíng)銷不是長(zhǎng)久的發(fā)展模式。”

“俞老師對(duì)在線教育持謹(jǐn)慎態(tài)度，除了其對(duì)這個(gè)模式的認(rèn)知外，還與俞老師個(gè)人經(jīng)歷有關(guān)。新東方的發(fā)展是靠一個(gè)個(gè)的線下學(xué)校開出來(lái)的，保證現(xiàn)金流是所有分校校長(zhǎng)的共識(shí)。2003年非典期間，因?yàn)閷W(xué)生退款造成擠兌現(xiàn)象，新東方差點(diǎn)倒閉。這些經(jīng)歷或多或少都會(huì)影響俞老師對(duì)教育新模式的認(rèn)知”。

過(guò)去一年，俞敏洪依然有著強(qiáng)大的IP效應(yīng)，而在公開言論上的“不保守”，也給新東方和俞敏洪本人帶來(lái)不少煩惱。俞敏洪說(shuō)過(guò)的每句話都會(huì)被拿出來(lái)反復(fù)琢磨、演繹，最后選擇性的內(nèi)化到每個(gè)人的認(rèn)知體系當(dāng)中。這時(shí)候，IP本源就可能被置于風(fēng)口之中，近一兩年不少頗有爭(zhēng)議的“俞式語(yǔ)錄”就是這樣被發(fā)酵出來(lái)的。

“北大對(duì)我影響很大，我們那一代北大人骨子里還是相信獨(dú)立、自由、批判、創(chuàng)造” 。俞敏洪說(shuō)，對(duì)于外界的評(píng)論，自己有些無(wú)奈，但也表示理解。而除開自身，2019年這一年，新東方在市場(chǎng)上面對(duì)的最大競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，仍然是其北大師弟張邦鑫創(chuàng)辦的好未來(lái)。

二、

與俞敏洪對(duì)在線教育持謹(jǐn)慎態(tài)度不同，好未來(lái)創(chuàng)始人張邦鑫很早就看到了在線K12教育的重要性。2011年-2012年，張邦鑫曾擔(dān)任學(xué)而思網(wǎng)校總經(jīng)理，親自操刀網(wǎng)校業(yè)務(wù)。張邦鑫曾在好未來(lái)這樣表示：“你們好好做線下，我去做互聯(lián)網(wǎng)教育，再過(guò)幾年，我在那邊等你們”。

“張邦鑫重視在線教育一是因?yàn)閷W(xué)而思剛成立就有互聯(lián)網(wǎng)基因，奧數(shù)網(wǎng)是學(xué)而思創(chuàng)辦初期重要的流量入口；二是因?yàn)閺埌铞挝C(jī)意識(shí)特別強(qiáng)，不想在線上這塊培養(yǎng)出一個(gè)像自己一樣的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；三是好未來(lái)的線下學(xué)校主要集中在一二線城市，學(xué)而思網(wǎng)校會(huì)成為好未來(lái)下沉到低線城市的重要途徑”。

寒暑假一直是K12在線教育公司搶占生源的重要窗口期。從2019年5月開始，猿輔導(dǎo)、作業(yè)幫一課、掌門優(yōu)課等K12在線教育公司開始在自己的官網(wǎng)或者APP推出49元及50元起的暑期低價(jià)課。6月底，學(xué)而思網(wǎng)校紅底白字巨幅海報(bào)開始在公交站、地鐵、機(jī)場(chǎng)等渠道鋪開。

暑期營(yíng)銷大戰(zhàn)確實(shí)提高了學(xué)而思網(wǎng)校的用戶。據(jù)好未來(lái)2020財(cái)年第二財(cái)季（2019年5月31日-8月31日）財(cái)報(bào)透露，學(xué)而思網(wǎng)校營(yíng)收同比增長(zhǎng)94%，正價(jià)長(zhǎng)期課學(xué)生人次同比增長(zhǎng)134%達(dá)到140萬(wàn)。

學(xué)而思網(wǎng)校之外，作業(yè)幫創(chuàng)始人侯建彬也在致全員公開信中披露了“暑期戰(zhàn)”的成果。截至2019年10月20日，作業(yè)幫一課秋季學(xué)期的在讀人次規(guī)模超過(guò)97萬(wàn)（正價(jià)，已去除退費(fèi)），實(shí)現(xiàn)400%+年同比增長(zhǎng)。

據(jù)好未來(lái)當(dāng)季財(cái)報(bào)透露，這個(gè)季度其市場(chǎng)與營(yíng)銷費(fèi)用達(dá)到2.63億美元，較上年同期的1.52億美元增長(zhǎng)73.5%。對(duì)于營(yíng)銷費(fèi)用的增長(zhǎng)，好未來(lái)解釋主要是投放以擴(kuò)大用戶基數(shù)，加強(qiáng)品牌建設(shè)。

后來(lái)的事實(shí)證明，雖然營(yíng)銷推廣能為在線教育公司帶來(lái)用戶的增長(zhǎng)，但由于大部分在線教育公司還沒(méi)有找到穩(wěn)定的盈利模式，K12線上業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)遠(yuǎn)未定局。

三、

在線下，2019年民營(yíng)教育公司“雙巨頭”的局面被另一位北大走出的創(chuàng)業(yè)者打破了。9月，中公教育市值突破1000億元，成為繼好未來(lái)、新東方之后，第三家市值破千億的民營(yíng)教育公司。

隨著中公教育市值的大漲，李永新和其母親魯中芳以600億元的財(cái)富值超越好未來(lái)創(chuàng)始人張邦鑫，成為民營(yíng)教育領(lǐng)域新晉首富。而在這之前，民營(yíng)教培首富的帽子，張邦鑫已經(jīng)戴了兩年。

美東時(shí)間2017年7月28日，好未來(lái)以127.43億美元的市值，首次超過(guò)新東方市值（126.15億美元），成為教培行業(yè)市值最高的公司。當(dāng)年的《胡潤(rùn)教育企業(yè)家財(cái)富榜》中，張邦鑫以400億元財(cái)富值超越俞敏洪（財(cái)富值160億元）成為民營(yíng)教育界首富。

這三位進(jìn)入胡潤(rùn)百富榜的創(chuàng)始人都有一個(gè)特點(diǎn)，都畢業(yè)（或肄業(yè)）于北大，他們之所以創(chuàng)業(yè)都跟北大有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。用同樣畢業(yè)于北大的拼圖資本創(chuàng)始合伙人王磊的話說(shuō)，"北大人很有教育情懷，也很有教育理想，再加上新東方好未來(lái)兩大教育巨頭創(chuàng)始人的指引，所以很多北大校友會(huì)選擇教育創(chuàng)業(yè)。"

教育情懷之外，這批輦過(guò)“千軍萬(wàn)馬”進(jìn)入中國(guó)最高學(xué)府的北大人，比同年齡人更懂考試和中國(guó)教育，也更容易得到家長(zhǎng)和學(xué)生們的信賴。決勝網(wǎng)聯(lián)合創(chuàng)始人兼董事長(zhǎng)闕登峰曾做過(guò)統(tǒng)計(jì)，在教育行業(yè)里頂級(jí)公司的前100名中，至少有三分之一來(lái)自北大。

在教培行業(yè)發(fā)展的每個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)和渡口，都有一批北大人的身影。這批人中，有些自始至終，隨行至今，有些心懷不舍卻不得不中途離開。而后來(lái)者都在試圖迭代乃至顛覆的后繼之路里，無(wú)不享受到前輩們?yōu)樽约簞?chuàng)業(yè)所趟平的道路和險(xiǎn)灘，他們共同成為中國(guó)教培行業(yè)發(fā)展的見(jiàn)證者。

四、

“北大是改變了我一生的地方。沒(méi)有北大，肯定就沒(méi)有我的今天”，俞敏洪經(jīng)常在公開講話中這樣說(shuō)。事實(shí)上，北大改變的不僅是俞敏洪個(gè)人，更是國(guó)內(nèi)教培行業(yè)的發(fā)軔之地。

1978年12月16日，中美兩國(guó)同時(shí)發(fā)表了《中美建交聯(lián)合公報(bào)》，開啟了隔絕近30年的中美交流。同年，52名留學(xué)生啟程前往美國(guó)。為了鼓勵(lì)懷揣夢(mèng)想的年輕人開眼看世界，1981年頒布的《關(guān)于自費(fèi)出國(guó)留學(xué)的請(qǐng)示》和《關(guān)于自費(fèi)出國(guó)留學(xué)的暫行規(guī)定》為自費(fèi)出國(guó)留學(xué)提供了政策支持，托福考試隨之進(jìn)入中國(guó)。

1985年，國(guó)家取消了“自費(fèi)出國(guó)留學(xué)資格審核”， “出國(guó)熱”在全國(guó)迅速升溫，俞敏洪及其北大同學(xué)徐小平和王強(qiáng)等都在這個(gè)行列之中。1987年，王強(qiáng)去了美國(guó)紐約州立大學(xué)準(zhǔn)備攻讀計(jì)算機(jī)科學(xué)碩士，徐小平則拿到了去加拿大薩斯卡徹溫大學(xué)攻讀音樂(lè)學(xué)碩士的機(jī)會(huì)，而考完了托福和GRE的俞敏洪卻因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了所申請(qǐng)大學(xué)的招生時(shí)間而錯(cuò)過(guò)了第一次出國(guó)機(jī)會(huì)，繼續(xù)留在北大當(dāng)老師。

九十年代日益高漲的留學(xué)大軍，形成了中國(guó)改革開放的一道亮麗的風(fēng)景線。以北京人在紐約生活為題材的電視劇一經(jīng)播出，萬(wàn)人空巷。這部現(xiàn)實(shí)主義題材的電視劇，折射出開放不久的國(guó)人對(duì)國(guó)外生活的好奇與向往。俞敏洪創(chuàng)辦的新東方切中肯綮，成為中國(guó)學(xué)子備考托福和GRE的首要選擇。

可以這么說(shuō)，2000年之前國(guó)內(nèi)留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)的市場(chǎng)份額牢牢被新東方掌控。僅比新東方晚成立一年的巨人教育還在做吉他、小提琴、電子琴、圍棋、象棋等興趣培訓(xùn)班；同樣靠留學(xué)中介業(yè)務(wù)起家的新通教育1996年才正式成立，兩年后才成立新通國(guó)際外語(yǔ)學(xué)校；現(xiàn)在專注留學(xué)規(guī)劃與出國(guó)培訓(xùn)的啟德教育2007年才剛剛成立。新東方在沒(méi)有對(duì)手的康莊大道上一路狂奔。

“新東方很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)都沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”，俞敏洪曾在公開場(chǎng)合表示。直到教培市場(chǎng)上出現(xiàn)很多K12培訓(xùn)機(jī)構(gòu)后，俞敏洪才認(rèn)識(shí)到，“市場(chǎng)要變天了”。

五、

1998年，北京市進(jìn)行教育改革，取消了小學(xué)統(tǒng)考，改為就近入學(xué)與重點(diǎn)中學(xué)自行擇優(yōu)錄取相結(jié)合的現(xiàn)行小升初模式。這就意味著沒(méi)有被擇優(yōu)錄取的學(xué)生將參加“電腦派位”，電腦根據(jù)片區(qū)內(nèi)填報(bào)志愿隨機(jī)分配學(xué)生入校。

為了能讓自己的孩子被擇優(yōu)錄取，那時(shí)“學(xué)霸輩出”的北大、清華等知名學(xué)府的校園內(nèi)經(jīng)常出現(xiàn)為孩子找家教的家長(zhǎng)們的身影，兼職家教也就成了那時(shí)候不少北大、清華學(xué)生的“第二職業(yè)”。在各個(gè)科目的課外輔導(dǎo)中，數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的市場(chǎng)尤為巨大，因?yàn)閾駜?yōu)錄取中的“優(yōu)”主要指的是在各類數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得的優(yōu)秀成績(jī)，以及在各重點(diǎn)中學(xué)自行組織的以?shī)W數(shù)題為主的測(cè)試中表現(xiàn)優(yōu)異。

此時(shí)剛上北大的張邦鑫看到了其中的機(jī)會(huì)。張邦鑫是北大生命科學(xué)學(xué)院02級(jí)的碩博連讀研究生，家境一般的張邦鑫為了減輕父母的負(fù)擔(dān)，剛上北大就開始兼職做家教。“當(dāng)時(shí)我只教了一個(gè)孩子，孩子成績(jī)提升后，這位家長(zhǎng)就會(huì)告訴身邊很多的家長(zhǎng)，因?yàn)榭诒臄U(kuò)散，很多孩子家長(zhǎng)要求我給孩子上課，考慮到一對(duì)一的家教精力有限，家長(zhǎng)們說(shuō)可以一起，做成小班”。

隨著所教學(xué)生規(guī)模的擴(kuò)大及“師哥”俞敏洪勵(lì)志故事的刺激，張邦鑫決定創(chuàng)業(yè)。“我很崇拜俞老師，我讀大學(xué)時(shí)，俞老師的講座風(fēng)靡全國(guó)，不止是我，好未來(lái)的很多高管都是俞老師的粉絲”。

2003年張邦鑫和同學(xué)湊了10萬(wàn)元，在北航南門的知音商務(wù)寫字樓租了一間不到20平方米辦公室，在線下開設(shè)數(shù)學(xué)小班授課，起名“學(xué)而思”。為了招生，張邦鑫曾花了1500塊錢在《北京晚報(bào)》的中縫上刊登了一則關(guān)于北京 “迎春杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽班招生廣告，這為張邦鑫創(chuàng)辦的奧數(shù)培訓(xùn)班招來(lái)了100多個(gè)學(xué)生。但張邦鑫的線下招生計(jì)劃很快被后來(lái)肆虐的非典打斷。2003年非典期間，北京中小學(xué)大規(guī)模停課，張邦鑫不得不暫時(shí)關(guān)閉線下數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，轉(zhuǎn)而成立了問(wèn)答社區(qū)“奧數(shù)網(wǎng)”，免費(fèi)為在家自學(xué)的孩子解答難題。

與當(dāng)時(shí)市場(chǎng)上已經(jīng)初具規(guī)模的K12教培機(jī)構(gòu)學(xué)大教育、卓越教育、龍文教育等不同，學(xué)而思在創(chuàng)辦之初就有“互聯(lián)網(wǎng)基因”。

此時(shí)，經(jīng)歷了2000年互聯(lián)網(wǎng)泡沫后的網(wǎng)易、搜狐、新浪等互聯(lián)網(wǎng)公司起死回生，互聯(lián)網(wǎng)就成了這個(gè)時(shí)段創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)的途徑之一。在奧數(shù)網(wǎng)嘗到“甜頭”的張邦鑫還花重金買下了中考網(wǎng)、作文網(wǎng)、高考網(wǎng)、家教網(wǎng)、幼教網(wǎng)等域名。

不少企業(yè)的氣質(zhì)都會(huì)受到創(chuàng)始人性格的影響。從學(xué)而思后來(lái)的發(fā)展路徑來(lái)看，雖然都出身北大，但學(xué)理的張邦鑫和學(xué)文的俞敏洪在創(chuàng)業(yè)初期就帶著企業(yè)走上了不同的發(fā)展之路。

北大西語(yǔ)系畢業(yè)的俞敏洪追求人文主義，依靠培養(yǎng)名師和勵(lì)志故事，讓不少大學(xué)生在絕望中看到了希望。但讀北大生科的張邦鑫更相信達(dá)爾文的進(jìn)化論，在已經(jīng)充滿競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的K12教培市場(chǎng)，想冒尖前期就要靠家長(zhǎng)口碑傳播來(lái)獲得更多小學(xué)生用戶和發(fā)展。

“邦鑫老師非常重視口碑，公司的客服人員如果與前來(lái)咨詢的家長(zhǎng)發(fā)生沖突或者被投訴，這位同事大概率會(huì)受到處分”。

追求情懷的俞敏洪“兼容并包”，對(duì)于一部分帶著新東方的名師和資源出去創(chuàng)業(yè)的高管們持開放態(tài)度，“在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)，你不往里沖，別人也會(huì)往里沖。如果周圍都是一幫你的小兄弟做成的優(yōu)秀教育公司，你會(huì)更加感到驕傲”。

與新東方上市引起的轟動(dòng)不同，學(xué)而思上市之時(shí)并沒(méi)有得到太多的關(guān)注，因?yàn)楫?dāng)年登陸美國(guó)市場(chǎng)的不僅有學(xué)而思，還有安博教育、環(huán)球天下、學(xué)大教育這三家公司。同是在K12賽道，學(xué)大教育IPO募集的資金和當(dāng)年的營(yíng)業(yè)收入都在學(xué)而思之上。2010年學(xué)大教育當(dāng)年?duì)I收1.541億美元，募資高達(dá)1.28億美元，學(xué)而思當(dāng)年?duì)I收1.11億美元，募資1.2億美元。

從當(dāng)時(shí)的營(yíng)收和發(fā)展態(tài)勢(shì)上，沒(méi)人會(huì)想到日后的學(xué)而思會(huì)成為“老大哥”新東方的勁敵。就在各大K12教培公司爭(zhēng)相擴(kuò)張和上市之際，更多北大“校友”也進(jìn)入K12教培市場(chǎng)。

六、

K12教輔賽道之外，上世紀(jì)末在北大生根發(fā)芽的教育培訓(xùn)細(xì)分領(lǐng)域還有公考培訓(xùn)。

1999年，中國(guó)教育史上發(fā)生了一件大事。1999年6月16日，原國(guó)家計(jì)劃發(fā)展委員會(huì)和教育部聯(lián)合發(fā)出通知，決定1999年中國(guó)高等教育在年初擴(kuò)招23萬(wàn)人的基礎(chǔ)上，再擴(kuò)大招生33.7萬(wàn)人，普通高等院校招生總?cè)藬?shù)達(dá)到153萬(wàn)。擴(kuò)招意味著學(xué)生畢業(yè)后需要更多的就業(yè)崗位，此時(shí)創(chuàng)業(yè)和報(bào)考公務(wù)員就成了大學(xué)生就業(yè)的重要的出路。

1999年，北大政治學(xué)與行政管理專業(yè)畢業(yè)的李永新?tīng)?zhēng)取到了一筆30萬(wàn)的資金支持，他和一群北大畢業(yè)生創(chuàng)辦了國(guó)內(nèi)第一家素質(zhì)教育公司。但李永新的首次創(chuàng)業(yè)之路并不順利，一個(gè)月后，投資人撤資。創(chuàng)業(yè)失敗的李永新帶著團(tuán)隊(duì)搬出了北大，困難時(shí)連600塊房租都付不起。當(dāng)年的《東方時(shí)空》播出的《創(chuàng)業(yè)上、下》就記錄了李永新這兩個(gè)月從開始到失敗的整個(gè)過(guò)程。

2001年左右，很多學(xué)生找到李永新的導(dǎo)師請(qǐng)教關(guān)于公務(wù)員考試相關(guān)問(wèn)題，但其導(dǎo)師是研究中國(guó)古代政治思想史的，于是推薦李永新去給那幾個(gè)學(xué)生輔導(dǎo)申論，結(jié)果都這些學(xué)生都通過(guò)公務(wù)員考試，這讓李永新看到了公務(wù)員考試培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，開始在這個(gè)領(lǐng)域籌備創(chuàng)業(yè)。

為了招攬生源，李永新于2002年創(chuàng)辦中國(guó)公務(wù)員考試資訊網(wǎng)，這個(gè)網(wǎng)站成了他日后創(chuàng)辦公司的重要流量入口。2003年，李永新正式成立中公教育集團(tuán)。“沒(méi)有成功的企業(yè)，有時(shí)代的企業(yè)，所謂成功只不過(guò)是踏準(zhǔn)了時(shí)代的節(jié)拍”，張瑞敏曾說(shuō)。

從中公教育后來(lái)的發(fā)展看，李永新能帶著中公成為繼好未來(lái)、新東方之后第三家千億俱樂(lè)部的民營(yíng)教育公司，與其踩準(zhǔn)了各個(gè)時(shí)段的政策節(jié)點(diǎn)不無(wú)關(guān)系。北大政治學(xué)與行政管理專業(yè)畢業(yè)的李永新對(duì)政策走向更為敏感。

2003年，國(guó)內(nèi)報(bào)考公務(wù)員的人數(shù)從2002年的6萬(wàn)余人增至12.5 萬(wàn)人，自此，報(bào)考公務(wù)員的人數(shù)就以直線增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)開始攀升。北京公務(wù)員考試網(wǎng)曾做過(guò)統(tǒng)計(jì)，2004年-2009年，通過(guò)國(guó)考報(bào)名資格審查的人數(shù)分別為18.2萬(wàn)、31萬(wàn)、54萬(wàn)、74萬(wàn)、80萬(wàn)、105.2萬(wàn)。2009年，國(guó)考報(bào)名人數(shù)首次突破100萬(wàn)，此后的8年報(bào)考人數(shù)一直保持在百萬(wàn)以上。

中公教育的發(fā)展與國(guó)考報(bào)名人數(shù)激增保持同步發(fā)展軌跡。2005年，中公教育開始了全國(guó)化的嘗試。李永新通過(guò)代理的方式，與30余家地方性培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，在同行業(yè)中率先完成了全國(guó)市場(chǎng)布局。2010年，中公教育轉(zhuǎn)型做直營(yíng)，并開啟了擴(kuò)張之路。2010年公司營(yíng)收30.39億元，2018年?duì)I收高達(dá)62.37億元。

2018年底，中公教育正式取得證監(jiān)會(huì)的批準(zhǔn)，借殼上市公司亞夏汽車登陸A股市場(chǎng)。2019年2月21日，“亞夏汽車”正式更名為“中公教育”。9月，中公教育市值突破1000億元，成為繼好未來(lái)、新東方之后第三家市值千億的教育公司。

七、

2019年11月26日，在北京K12教培領(lǐng)域深耕10年多的高思教育宣布更名為“愛(ài)學(xué)習(xí)教育集團(tuán)”，“高思教育”則成為集團(tuán)下屬直營(yíng)校外培訓(xùn)業(yè)務(wù)的品牌。對(duì)于更名，創(chuàng)始人須佶成表示，“變的不僅是集團(tuán)名稱，更是公司從單純的教培機(jī)構(gòu)到供給平臺(tái)定位的變化”。

高思的更名只是教培行業(yè)2018年以來(lái)To B風(fēng)口的一個(gè)縮影。2018年開始，不少頭部教培機(jī)構(gòu)紛將新業(yè)務(wù)增長(zhǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)向To B領(lǐng)域，發(fā)力教育供給平臺(tái)、智慧課堂等B端市場(chǎng)。教培行業(yè)To B轉(zhuǎn)向有個(gè)大背景。2018年，隨著線上流量和人口紅利的逐漸消失，消費(fèi)互聯(lián)網(wǎng)的高速增長(zhǎng)已不可持續(xù)，越來(lái)越多的企業(yè)開始 “更換引擎 ”，通過(guò)數(shù)字化轉(zhuǎn)型和智能化變革來(lái)開發(fā)新的動(dòng)能。在這種背景下，產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)將成為一下個(gè)浪潮。在這一年，BAT三巨頭都都完成了組織架構(gòu)調(diào)整，騰訊發(fā)力 To B，阿里強(qiáng)調(diào)賦能，百度all in AI，背后指向都是產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)。

2009年，已經(jīng)是北京巨人學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)總監(jiān)的須佶成有了創(chuàng)業(yè)的想法。作為北大數(shù)學(xué)圈“學(xué)術(shù)泰斗”徐鳴皋坐下大弟子，他輕松的從北大找了30多個(gè)人組建團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)辦高思。

2010年-2013年，這四年是創(chuàng)辦不久的高思教育在北京拓展生源的發(fā)展期，但卻是好未來(lái)、新東方、學(xué)大教育等一眾上市公司的全國(guó)擴(kuò)張期，此時(shí)K12教培市場(chǎng)早已紅海一片。

2014年，高思成立愛(ài)學(xué)習(xí)平臺(tái)，向中小教培機(jī)構(gòu)提供教研、師訓(xùn)等服務(wù)，發(fā)力B端市場(chǎng)，當(dāng)年公司營(yíng)收破億元。2019年公司B端市場(chǎng)收入已經(jīng)超過(guò)C端。11月26日，高思正式更名為“愛(ài)學(xué)習(xí)教育集團(tuán)”。

1917年1月9日，蔡元培在北京大學(xué)開學(xué)典禮上對(duì)北大學(xué)生提出三點(diǎn)要求：“抱定宗旨”、“砥礪德行”、“敬愛(ài)師友”，隨后進(jìn)行了大刀闊斧的改革，從此這三個(gè)帶著歷史厚重感的詞匯就成為北大人教、學(xué)、生活、創(chuàng)業(yè)等各個(gè)方面自勉的標(biāo)準(zhǔn)。

百年之后，在互聯(lián)網(wǎng)、生命科學(xué)、教育、醫(yī)療等各個(gè)領(lǐng)域都有一批北大人的身影。但在教育行業(yè)，由于其兼具公益屬性，這批從事教育的北大人在通過(guò)教育實(shí)現(xiàn)財(cái)富的增長(zhǎng)的同時(shí)也在思索一個(gè)問(wèn)題，教育的本質(zhì)到底是什么？民營(yíng)教育到底能為中國(guó)教育做些什么？正如俞敏洪表示，“新東方成立26年，一直在摸索真正益于中國(guó)教育的事情，今后新東方對(duì)于中國(guó)教育，尤其是均衡教育及貧困地區(qū)的教育能做什么事情，這是我未來(lái)最重要的事情。”