《中國高考評價體系》詳解“新高考”

實施普通高中新課程的省份不再制定考試大綱后，高考考什么、怎么考？昨天，教育部考試中心研制的《中國高考評價體系》和《中國高考評價體系說明》出版發行，從高考的核心功能、考查內容、考查要求三個方面回答了“為什么考、考什么、怎么考”的考試本源性問題。

高考評價體系由“一核”“四層”“四翼”組成。其中“一核”是高考的核心功能，回答“為什么考”的問題，即“立德樹人、服務選才、引導教學”。

“四層”為高考的考查內容，回答“考什么”的問題，即“核心價值、學科素養、關鍵能力、必備知識”。根據高考評價體系，核心價值指標體系的一級指標包括政治立場和思想觀念、世界觀和方法論、道德品質和綜合素質。學生的必備知識有三方面：理解并掌握人文社科的基本問題、原理與思想，尤其是人文思想的正確立場、觀點與方法；理解并掌握基本的科學知識與技術、科學精神與思維方法；掌握運用語言或其他符號形式進行表達的知識。

“四翼”為高考的考查要求，回答“怎么考”的問題，即“基礎性、綜合性、應用性、創新性”。其中，基礎性強調基礎扎實，關注學科主干內容；綜合性強調融會貫通，既包括同一層面、橫向之間，又包括不同層面、縱向之間的綜合；應用性強調學以致用，關注與國家經濟社會發展、生產生活實際等緊密相關的內容；創新性強調創新意識和創新思維，鼓勵學生創造性地思考問題、解決問題。

因此，基于“四翼”考查要求，高考命題注重基礎性試題，引導學生打牢知識基礎；注重研究對象的整體性、完整性，不僅從學科內容上融合，也在試題呈現形式上更加豐富多樣；堅持理論聯系實際，使用貼近時代、貼近社會、貼近生活的素材，考查學生解決實際問題的能力；通過合理呈現試題情境，設置新穎的試題呈現方式和設問方式，考查學生完成開放性或探究性任務的能力。